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副科级以上领导干部开展读书活动情况报告

2019/07/11 来源:广安信息港

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副科级以上领导干部开展读书活动情况报告标题:副科级以上领导干部开展读书活动情况报告县委办: 我镇响应县委县政府的号召,从2010年9

副科级以上领导干部开展读书活动情况报告

标题:副科级以上领导干部开展读书活动情况报告

县委办: 我镇响应县委县政府的号召,从2010年9月20日开始我镇开展了××镇副科级以上干部读书活动。经过近3个月的时间,通过多种组织活动形式的学习和实践,取得了较为显着的成果和经验,现将开展情况报告如下: 一﹑指导思想 活动坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以开展创先争优活动为契机,深入贯彻落实科学发展观,以“坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德情操、提升思想境界”为宗旨,以“五好五带头”为根本要求,努力在读书学习中增长知识、增加智慧、增强本领,把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求,以领导干部的读书风尚,带动引导全镇形成崇尚知识、热爱读书的良好风气,进一步促进学习型党组、学习型机关、学习型社会建设。 二﹑活动内容 ……(省略578字,正式会员可完整阅读)…… 更多相关文章:副科级以上领导干部开展读书活副科级干部述廉自查报告党支部开展创先争优活动情况报告街道卫生院党支部开展“创先争优“活动实施方案区委组织部开展创先争优活动汇报材料市委副科级组织员述职报告街道党支部开展创优心得感想2010年党支部开展争创四强四优活动总结报告省广电局总编室党支部开展创先争优活动阶段总结参加乡镇2010年副科级干部培训班学习心得2010年乡镇副科级干部培训心得体会副科级竞岗体会2010年村党支部开展学习型党组织活动总结道路运输管理所党支部开展创先争优活动总结文主题为“书香伴人生”,参赛征文字数在2000字左右,体裁不限,所有参学对象每人交一篇征文稿件到读书活动办公室。稿件用四号宋体、16k型版面,邮件主题请注明“读书征文”字样,所有参赛作品均需在标题下注明作者所在单位、姓名及联系方式。征稿日期从2010年9月20日起至2010年12月20日止。征文结束后,由主办单位邀请专家评奖,获奖作品分别颁发奖金与获奖证书,并联系相关媒体刊登作品。 四、组织领导 (一)强化组织领导。镇党委高度重视此次读书活动,将读书从推进学习型党组织、学习型机关、学习型社会建设的高度,把读书活动作为建设学习型党政组织、创先争优活动的重要措施,建立健全读书学习长效机制,确保领导干部读书活动的顺利开展。为保证领导干部读书活动有效开展,决定成立读书活动办公室,负责读书活动的开展,其组成人员如下: 主 任:胡 波(党委副书记) 副主任:铁永前(党政办主任 组织干事) 成 员:王世磊(党政办副主任) 张 平(党政办工作人员) 祖维安(党政办工作人员) 杨 春(党政办工作人员) 罗明旭(党政办工作人员) 读书活动办公室具体事务由铁永前同志负责牵头处理。 (二)明确目标要求。各参学人员要拟定学习计划,副科级以上领导干部学习期间每人撰写1—2篇学习心得、读书感言和调研报告、工作论文,其余参学人员根据学习情况自行撰写,不做硬性要求,镇读书活动办公室将各选择1—2篇报县读书活动办公室,再由县读书活动办公室择优联系有关媒体刊登。 (三)加强宣传报道。为着力推出一批学习型干部、学习型组织、学习型机关,引导读书活动健康开展,通过营造浓厚的领导干部读书活动舆论氛围,在广大干部中形成自觉学习、认真学习的良好习惯,在全社会形成喜爱读书、崇尚学习的良好风尚,镇读书活动办公室定期向大关党建、大关县人民政府、大关电视台上开辟“领导干部读书活动”专栏报送读书学习活动信息,通过各种渠道加大读书活动的宣传力度,从而为全镇经济平稳较快发展打下坚实的文化基础。 (四)狠抓学习落实。县委宣传部、县委组织部将采取抽查的形式调阅单位、个人的学习计划、读书笔记和学习心得,检查读书学习情况。各参学对象对照学习计划,及时进行自我检查,自我督促。活动结束后,认真进行总结,实事求是,突出开展活动的经验、效果及存在的问题,形成情况报告(3000字左右),电子版于2010年12月10日前报镇读书活动办公室。 四﹑取得成果 一﹑通过本次活动各参学对象对坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观有了新的和更深刻的认识。 二﹑整个活动以“坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德情操、提升思想境界”为宗旨,以“五好五 ……(未完,全文共2499字,当前只显示1504字,请阅读下面提示信息。收藏副科级以上领导干部开展读书活动情况报告)上一篇:村级信访代理工作实施方案下一篇:劳动和社会保障局行政绩效管理实施方案相关栏目:人事干部公务员组工组织讲话党会报告教育创建活动工作总结工作汇报大学生党务讲话政务讲话企业讲话农业讲话纪检讲话人大讲话政协讲话安全讲话城建讲话金融讲话宣传讲话政府报告述职报告述廉报告调研报告社会实践

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